Советы логопеда (чем смогу - помогу)

[Ellee]

Вернулась.
Какие у нас новости?

[juliasha]

Привет, Ellee!

Новостей как всегда - море!вот, тильдочек пошьем, да?

А сюда я за советом заглянула! Мальчик мой, 2 года и 2 месяца, ну никак говорить не хочет! Вернее хочет, как играет так 3-5 словами такие мне истории рассказывает! Ух! Вот только неуверенно он звуки учит, как будто боится, что не получится! Подскажи, какие упражнения нам поделать? Язычок высовываем, щеки надуваем, а еще что? Гласные у нас - никак, только А, Е, У... А звук "О" так вообще не получается! И "Ю, Я, Ё" тоже никак! Логопед в садике говорит, что пока вролноваться рано, она с сентября посмотрит, ну а как не волноваться...

Жду ответа-подсказки! Спасибо!

[Ellee]

Этого я вроде ещё не выкладывала.

[Ellee]

juliasha, молодец дитёнок! А вам сейчас нужно только играть и кривляться перед зеркалом.

Тильдочек обязательно пошьём!

[juliasha]

Ellee

спасибо, уже начала изучать!


А вот можно я еще спрошу, может знаешь (сорри за оффтоп, но близко по теме ) у меня у старшего зубик выпал! Первый! И растет новый - почти перпендикулярно! Вот он сам выправится, или нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО показать стоматологу? Или подождать еще??

[size=7]Если совсем не в тему - модераторам просьба стереть сообщение [/size]

[Ellee]

К стоматологу, т.к. зубы сами на место не становятся, они только искривляются сами. У меня завтра консультация у детского ортодонта, могу спросить поточнее.

[Крылатая]

Ellee, здравствуйте! Как вовремя я на вашу темку набрела- как раз когда всерьез обеспокоились проблемами дочки.
У меня двойняшки-девочки по 2 г. 10 мес. Одна девочка -Ксюша уже говорит предложениями по 3-4 слова.
Вторая- Олеся только лепетные слова (как сказал невропатолог). Мама, папа, чай, дай, все остальное у нее- тя-тя. Хотя обращенную речь понимает, выполняет четко все просьбы, показывает все правильно. Желаемое показывает жестами. Она всегда отставала от сестры на пару месяцев и всегда отличалась неуклюжестью- вечно падает, спотыкается)
Диагноз- ЗРР (задержка речевого развития), пропили пантогам, сейчас пьем когитум.
Сегодня были на консультации у дефектолога. Она подтвердила, что умственно у нас все в порядке. Мы расчитывали на индивидуальные занятия, но она сказала, что у нее все занято и посоветовала нам записаться на групповые занятия для обычных детей. Мы записались. Оказалось- это занятия по Зайцеву. Что-то не нравится мне эта методика(все должно быть в свое время-я считаю, и учить читать в 1 год-не правильно).
Еще дефектолог посоветовал подрезать уздечку под верхней губой. Хотя я в год говорила про это хирургу, и она не видела в этом необходимости.
Что посоветуете?

[juliasha]

Ellee
спасибо, записались со старшим к детскому врачу-ортадонта, .... в конце сл. месяца - зуб к тому времени вылезет !

Зато у младшего появились О и Й, правда не постоянно, а так, случайно... Эксперементируем со слогами.. иногда удается сложить даже тири !! слога, например "па-на-ма".. Кривляться перед зеркалом не любит... мы больше перед стеклом или братом

[Ellee]

Прошу прощения за задержку с ответом.

juliasha ну воть и хорошо! Всему своё время!


Крылатая по поводу уздечки посоветую обратиться к врачу. А что касается ЗРР и методики Зайцева, то сдесь основная суть не в обучении чтении, а в развитии фонематического слуха, восприятия и вообще сенсорных процессов. Мне эта методика нравится, но читающий ребёнок в год у меня вызвал шок и непонимание, с этим я согласна.
А если попробовать методику Монтесорри?

[Крылатая]

Ellee, нас взяли все-таки на индивидуальные занятия, опять же по Зайцеву. Сегодня было 1 занятие.
Как вы думаете, будет ли эффект от таких занятий?
Про Монтессори слышала, но имею смутное представление. Таких школ я у нас пока не встречала.

[Ellee]

Крылатая
а вы сами наблюдайте, слушайте и выполняйте все задания. ТОгда и толк будет, т.к. один логопед (дефектолог) ничего сделать практически не сможет - нужна помощь родителей при закреплении материала.

[Крылатая]

Ellee, спасибо. Конечно, занимаемся сами еще. Но все-таки не лежит душа к этой методике. Тем более слышала от нескольких знакомых, посещавших именно эту школу, не лестные отзывы. Хочу перейти к обэычному логопеду с хорошими рекомендациями.

[Фишка]

Ellee, какую замечательную тему Вы открыли.
Ну и конечно, я тоже к Вам со своими проблемами.
Моей дочке 2 года 4 месяца и 21 день . Словарный запас достаточно большой, говорим вроде понятно. Предложения бывают редко и небольшие. Слушать чтение книг нам не очень нравится, переворачиваем и закрываем их. При этом сама может взять книгу и что-то там бубнить. Дочка очень непоседлива, но при все при этом в 1,5 года мы уже знали весь алфавит,ну кроме мягкого и твердого знака. Буквы произносим правильно. Сейчас можем читать слова из 2 или 3 букв. Дальше этого пока не идем. Сейчас выучили цифры до 10. Основные цвета и формы тоже освоили. А вот стихи, нас как то не вдохновляют. Ну видимо, всему свое время. Больше всего меня беспокоит, то , что мы в некоторые слова добавляем лишние слога.
Например: трамвай, у нас "ляляйлили", Алёна - у нас "Алёнини", упали - "упалили". Мама говорит, что я тоже так говорила в детстве. Это нужно как то пытаться исправлять?

[Чудо]

Ellee
Ленуль, может, подскажешь, что это такое: слова знает, но не использует! Просишь повторить - говорит, а чтоб сам пришел и сказал - нет! Он не пользуется своим словарным запасом! Может, надо память или внимание развивать?

[Ellee]

Девочки, уведомлений не видела, сейчас всё почитаю и подумаю что посоветовать